女兒在暑期輔導最後一周忽然開始說頭痛，因此最後一周只去了一天。在家幾乎整天關在房間內，叫她也是幾乎都在昏睡。
爸爸說她應該是面臨習得無助感吧~~我在跟導師說明要請假時，導師忽然說要找我談談。理由是女兒講話都很小聲或是很久沒有回應，這種社交困難她表達如果不克服這些問題，會影響高中以後處理事情，甚至老師還建議她去輔導室....。
我不知道她忽然不去學校是否跟這種壓抑有關，但我查詢資料我女兒可能比較類似有選擇性緘默的特質。
她本來天生就容易焦慮敏感，很多事也不會跟我聊聊。但我也覺得我跟她個性差異太多，我不夠細膩敏感，跟我對談可能更有壓力吧....
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這篇無關孩子的事情，只是單純想要記錄下來。我搬去一個新社區時，對於其中一個70歲的大姐說話方式常常感到不適，講話方式跟白目簡直到了極點，我直覺很不舒服，就算覺得沒有惡意，但還是很不喜歡她的方式。甚至覺得還是避開比較好，其實那個大姐被朋友說思想觀念很保守，然後嗓門很大。重點是她非常非常愛講八卦。
非常典型的很愛管別人事情又愛打探，就在她對我說我朋友壞話時，我對她閃避值開到極大...。
不過其他兩位60歲的姐姐就不像她，有時候我很好奇她們怎麼可以忍受她呢?
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我的朋友跟我分享一件事，就是睡前她親密地抱著五年級的兒子，摸摸他肚子說很胖，這時候他兒子平緩地說:媽媽你不要邊摸我肚子邊說我胖，好嗎?"
但是我朋友瞬間感覺很受傷，她的焦點在於忽然被兒子拒絕這件事，產生很大情緒反應。她說:"你不喜歡媽媽抱你嗎?以後不要一起睡覺好了!"她兒子當場嚇哭，說媽媽我不是這個意思，我只是不喜歡你說我胖...但我朋友說，因為擔心兒子太胖影響健康，這是為他好...
哪晚他兒子哭得很傷心，而我朋友也努力反思，隔天他們重新討論這件事，將胖用別詞代替，算是和平落幕。
這整件事我很有既視感，因為我身為大人，也會在被拒絕時強烈惱羞。比如煮飯這件事，小孩很明顯不愛吃我煮的，因此我也感到很受傷，也會在氣憤之餘說不煮了。但說真的，現在外送那麼便利，選擇很多...不像以前只能乖乖回家吃媽媽煮的了!
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學習障礙這個類別，可能混合其他症狀ADHD，或是共症問題，但都跟神經多樣性有關係。注意力不集中或是過動或是情緒障礙等，因為孩子差異性真的太大了，為此我覺得若是碰上有類似困擾的家長，不妨聽聽看他們描述的狀況。
一個名詞，無法代替一個孩子所有的狀況。
或許是這些名詞是近年來才有的，但若是不理解，還是可以請教家長孩子狀況。查詢AI可以知道學習障礙與 ADHD 都是神經多樣性這個「大傘」下的重要分支。神經多樣性主要涵蓋以下幾大類別（它們之間經常高度重疊）：注意力不足過動症 (ADHD)：大腦的多巴胺系統運作不同，導致注意力分配、衝動控制與執行功能與眾不同。學習障礙 (LD)：如讀寫障礙（Dyslexia）、計算障礙（Dyscalculia）等，大腦處理特定資訊（如文字或數字）的路徑不同。自閉症類群障礙 (ASD)：社交互動、溝通模式與感官知覺的獨特性。其他：如妥瑞氏症（Tourette's）、發展性協調障礙（DCD）等。
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我家姐姐秀吉，除了上國二暑期輔導課以外，也沒有參加補習班。秀吉是一個念書內在自驅力很足夠的孩子，會自己安排讀書計畫跟學校進度等。上補習班對她非常痛苦，理由是念書時間不能自己掌握，她也不是很喜歡寫考卷等等。拿高分有一些辦法，但她不喜歡，所以我也無法勉強。
爸爸發現她曾經在國二上學期對念書充滿困惑跟沒自信自己能考上好學校等....或許發現這件事情，爸爸要我別給她壓力，一切順其自然就好。文昌國中的考卷出題難度較高，甚至有些題目要耗費腦力才能解答，這些秀吉跟我都選擇放棄不做。對於她未來想要去的學校，她已經將目標放到第四第五志願了，為此我特別找出會考成績給她參考，她看了會心一笑，哪幾個科目可以拿A，倒是很胸有成竹。
國二下學期漸漸她似乎找到一些調整的步驟了，開始會常常跟我們聊一些五四三，走出房間也常常做很瘋狂的舉動。
某方面就是抒壓，最近家裡常常聽到海豚音，我想就...青春期吧!
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特殊生要找家教的難度相對比普通家教應該要多吧?這是我初次找家教時預設的立場，但因為我自己帶兒子念書也是積攢了很多經驗，帶兒子念書六年，我認為家長要教學的難度，確實比陌生人教相對有其他難度。終究還是要去找家教了。兒子一直使用南一線上one plus家教，但升上國一的價格已經是國小的兩倍了。
線上家教沒有讓我煩惱怎麼找家教，但該面對的好像還是要面對。線上家教的壞處就是老師比較無法跟我溝通內容，通通交由輔導老師協助，這真是雙面刃阿!真的不美麗的就是對錢包的摧殘。我詢問過補習班一對一的價格也是一小時2000...除非是一對三才有機會降為一小時1000。
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這個部落格，是我記錄我兒子信長學習過程的一個地方。我只是把那個點滴記錄起來，中間包含我的努力。回顧過去的評估資料，四歲評估的智力測驗69，小一入學測驗 簡易智力測驗 80，小六簡易智力測驗85。
儘管增幅沒有很高，但這一路上的努力，還是可以看見信長的成長。
這種狀況能不能治好?人的智力會一直變化，會進會退，如果一直持續刺激，我認為未來的改變還是有可能的。
就像神經可塑性驗證了大腦終其一生都能進行結構與功能的重塑，大腦神經元展示了用進廢退，過多也不是好事，查閱資料會發生網路混亂，但久了不用大腦也會修剪掉不用的神經。
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信長今年就要升上國一了，他5月31日就完成期末考，只有國文忽然出現82分的驚喜，其他科依然還是不及格。
老實說糾結這些分數沒有意義，我對信長的學習策略著重在神經可塑性這一塊。
我也有聽過其他媽媽還是很不能接受孩子不同於普通孩子的學習問題，我自己則是平靜地接受這顆不同於常人，運作效率很低的孩子大腦。
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雖然我自認為教學習有困難的信長已經很久一段時間，但我還是會困擾於自己的焦慮跟教他的效率很難提升問題。即使覺得他學習已經有進步了，但是還是很難追上學校課業。
最近要期中考，我例行地進行複習，但是教完10分鐘後，信長就開始不專心了。雖然我明白他可能又開始無法集中注意力了，但這段時間要拉回真的很難啊...拖了一小時仍無法回神。
擦臉或是用鬧鐘聲音等，信長注意力都無法被叫回來。
因此我沮喪地說，我不知道怎麼帶你....我能力不足。甚至連搔他癢都試過，但效果不好還被信長反擊了。
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3年前我買股票型ETF時，學弟同時也推薦我用手機挖礦，就是免費的PI幣。但免費的PI幣會被強制鎖倉，挖到了不會馬上給你，還要通過身分認證(kyc)，才能把pi幣轉入錢包。我認證kyc已經過了。我被鎖住的PI幣。
沒錯，經過三年我只拿到了7.4顆PI幣，還有74顆要等2028年才會給我。甚至剛挖好的5顆也還在等排隊讓他釋出...
免費是免費，但真的很難拿!也幾乎少到沒有甚麼利益...(哭哭)
不過該學的還是要學，pi幣轉入進去主網的24個助記詞，記得要複製貼上在手機內的記事。
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我很少回娘家，一部分是距離，另一部分是我跟原生家庭觀念已經差異極大。主要原因是原生家庭還有束縛的宗教信仰，偏偏我年輕時又進入了該宗教內部參與活動，但結婚以後我想法改變很多，我現在再也無法接受那從小洗滌我的觀念了....。
回娘家遇到就讀高二的姪女，有一次我跟她在廚房時，她問了我一個問題：如果不想念書怎麼辦?
我隨口就回答了我當年高二時也不想念書的狀況給她聽。或許太隨興了，也或許不同於他人的回答，之後姪女說想要跟我細談。
事後想想，或許她正在測試我吧?我不確定她身邊的大人如何，但如果有一個大人能回答她不同的想法時，或許就能看到新的曙光了?畢竟每個人念書的壓力管理跟挫折感是不同的，每當我回想去高二我不想念書的心情，就很理解繩子太緊也是有問題的。絕對不是一句簡單的你專心念書這麼容易，我們的大腦喜歡新鮮刺激的東西，長期不變的模式如同上班一樣也會倦怠。
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我跟我老公是交往4年多才結婚的，彼此都是初戀。生下老二，發現老二有發展遲緩，開啟老二的早療生活這期間，我認為我處於不平衡的狀態。一直到我去上班以後，我還是對我老公充滿了不諒解。他是好爸爸，但他對我的要求似乎較為嚴格，我遇到困難想要求助時，他總是說，你是成年人了，應該要自己想辦法吧!
那讓我感到更傷心了。在AI沒有盛行的時代，育兒的煩惱不是發文去網路論壇求救，就是網路爬文，但是發文章常常會增加更多的煩惱，因為有時酸民會挑你的語病或是非常不留情....。現在回頭看那個時期，真是太感謝AI的進步了!AI至少會給你情緒價值後在給你很中肯的建議阿!
總之，當年的我在困惑時很需要別人給我想法，但全職媽媽不像職場媽媽可能有機會找同事聊，我身邊的全職媽媽也沒有空檔跟我聊聊。
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