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身為母親,就算想要每次告訴自己努力、肯定孩子,不要被怒氣淹沒......
但依然還是被眼前的育兒挫折擊敗....無力之餘,總是不知道自己該怎麼辦,覺得自己的堅持沒有錯,但總是跟信長產生了衝突。
國小六年級的秀吉,卻是已經成長到可以給我意見的好戰友了。
當信長功課沒有完成,因為他認為明天再寫也可以,我們鬧彆扭時,我氣得想要透過限制來懲罰他時....秀吉反而給我建議:“媽媽的口氣很不好,會讓人更生氣喔....!”
我原來還要為自己辯解,但我知道秀吉的建議非常實在,深呼吸了演練一下,把說話的口氣調整過,再找信長講一下。
同時我也取消不做懲罰,只是跟信長說,明天....還是恢復寫完功課再看電視的方案吧.....
之後秀吉跟我聊天時,問我想把學習有問題的信長帶到什麼程度呢?
她一字一句的問我,我頓時感到語塞。
但心裡卻有很踏實的感覺,挫折感似乎被眼前的小女孩帶走了....
實在不可思議,比起總是指責我做法有問題的爸爸,秀吉溫和的提問反而帶來很溫柔的感覺....
她說如果我對信長不做功課這件事,就算不做任何處理可能比較好。就算我不想帶信長功課了,也沒有關係,不做任何刺激信長情緒的事是可以的。
反正信長不寫當天的功課自己要負責,像她不能忍受當天功課沒有完成,她就會想要當天寫完。
聰明的秀吉,承襲了爸爸的智力跟穩定的性格,我覺得她真的非常傑出,雖然個性比我敏感,但....以她國小六年級的情緒跟任務執行能力,已經非常厲害了。
謝謝你,我開心的感謝她。
我為自己擁有了一位傑出的戰友感到開心,不再那麼失落、懷疑自己,誰不想好好處理事情呢.....
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