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由於我從工作都是跟自己比較類似的人相處，真的沒有想過，聽不懂或無法閱讀的成人是一直存在的。
我的朋友說以前她當翻譯時，跟其他以體力為單位的人溝通，真的有困擾，重點是他們也不會問，直到做了才知道，他們真的聽不懂....
現在關於兒童學習障礙的部分，很多人應該開始稍微有概念了，但已經長大的成人呢？當他們意識到自己可能有什麼困難時，他們該怎麼辦呢？
首先針對生存賺錢首要，工作有難度的人建議可使用政府的職涯諮詢。
這是免費的職業諮詢，如果年紀在18-29 歲，可以申請免費線上職涯諮詢。這個都是由專業諮商心理師會談。
此外還有政府勞工局的職業訓練課程，都可以嘗試報名。
但最大的困擾肯定是心理上的一些疑問，或是想法，撥打免費諮詢專線都是首選。
雖然政府提供資源，但這些課程不是專門為了學習困難者設計的，很多時候無力感依舊侵蝕內心，上了課沒有辦法吸收都還是可能的....
優先克服的還是怎麼處理自己障礙的部分，使用代償的途徑或不同學習方法來做到調整，跟障礙共存才是重點。
曾經有人想問成人是否還能接受“特殊教育”，但這類特殊教育需要醫生診斷還有找治療師....
只是讓人擔心的是，有些障礙者不覺得自己必須要從基礎練習起，甚至不覺得這些基礎練習有多重要，理由是他覺得那是給兒童或是智能不足者的訓練.....，但閱讀能力或是理解能力都是慢慢練習出來的。
最怕的是連基礎的文字或閱讀理解或是數學簡單計算都有狀況，甚至他們習慣性的忽略這些他們無法懂的事情，連看不懂的提問能力或是想問清楚內容的行為都消失了....這些都增加說服成年人上基礎課程的難度。
成年人在心態上的調整，比兒童還不容易，雖然有人直覺自己大腦有些狀況，即使知道沒有辦法如一般人用一般的方式接收訊息...，但不表示他會接受自己改善這些障礙的可能方式。
對自我能力或是自我評價不正確，且不容易理解他人說話的內容時，有學習障礙的成年人很容易因為不斷被工作、社交、情緒挫折打擊陷入心理問題。（雖然普通人也可能發生這樣的狀況，但本文的主題是聚焦於有學習障礙的成年人，故普通人的部分都會跳過避免失焦。）
怎麼接納自己的障礙並嘗試克服，並尊重專業而非帶著輕蔑的想法，一直是很大的難題...。
目前已知跟障礙共存或是尋找替代方案來補足自己的障礙部分，是比較可行的。
與障礙共存的方向就是朝自己擅長的工作內容前進，盡量避開不擅長的領域，比如對抽象概念有想像的問題時，會建議盡量不要從事跟抽象符號有關的工作。
至於尋找替代方案來補足自己的障礙，比如在工作上以態度來表示自己並非不努力，主動爭取任務或熱心協助同事，都有機會大大增加跟同事互動，或爭取同事對工作上的諒解跟幫忙。
另一種是在知道自己文字表達障礙時，可以使用圖像化或其他工具來協助並傳達自己的想法，也能補足對文字溝通不足的部分。
但更難的是有些學習障礙的人的態度容易受到他人誤解，比如其社交的禮貌不足或是跟別人相處的社交能力不足，他人可能會冷漠以對或是盡量避開，或是給予較不好的態度，這是一個很難克服的部分，導致社交狀況更加惡化。
學習障礙只要能找到自己的方式，並不見得無法理解或學不會。或許無法像別人一聽就會，但透過錄音筆、圖像甚至多請教別人或是事後找資料彌補，都還是有機會克服的。
雖然很可惜的是，我們有時候遇上的不是一個願意嘗試任何可能性的學障成人，往往已經傷痕累累，信心不足或自我評價過低....
如果在兒童時期提早展開嘗試練習各種可能性，或許還有辦法讓阻力稍微小了點、拒絕小了點、面對挑戰的信心多了點吧.....
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