晚上我正忙著煮飯,姊姊秀吉跟弟弟信長剛玩完大富翁,似乎這次是交給弟弟收尾。
但因為弟弟第一次沒有擺好,導致盒子掉下來時,弟弟再收一次又漏收了一個小零件,秀吉語氣開始急促了起來。
"不要直放,要橫放!"弟弟沒有按照姊姊指示,讓她語氣更急跟語速也變快....
姊姊的碎念、不耐煩的語氣推升整個狀況,連旁聽者都甚有壓力、感到焦躁的氣氛。
然後信長就開始哭了...還沒有執行完所有的收拾,他就哭著說我不收了.....。
姊姊依然很生氣地把零件收拾完,然後跟我一直投訴所有過程(她很盡責但也指責弟弟),弟弟在一旁聽到都是被指責,也忍不住反駁,情緒又被推升了。
雖然我希望雙方這時都不要講話了,現場整個情緒沸騰,我想我們需要的是冷靜。
但秀吉堅持要我聽完她的說法...於是我邀請她到房間小小聲的說,並請信長理解我們先去談談,他可以先休息。
我先聽秀吉講完她認為堅持要把東西收好的想法並沒有錯,但是....
我問她,"可是最後東西是誰收的呢?"
她說是她,那結果跟她期待的好像不同....?為什麼呢?
因為弟弟哭了......為什麼想要弟弟把事情做好,可是卻中斷了呢?
如果不講話,等弟弟幾分鐘可以嗎?
她說:不行~~我不講,弟弟永遠不會收~~~
類似的對話一直持續,我們一直像聊天一樣。
直到談到:你知道你那時候正在生氣嗎?(聊著聊著姐姐情緒已經逐漸緩和了,我不介意她前面如何的想法,這邊才開始能夠進入正題---情緒)
你生氣時講話速度便很快,你能夠講慢一點嗎?
我不行~我為什麼要?
你能夠察覺到自己生氣了,找個方式發洩後再來處理事情嗎?
你有發現生氣時處理事情,狀況反而不順利嗎?
如果你知道自己生氣了,還是想處理這件事,可以找我們接手嗎?
我嘗試著讓她練習,先知道自己在生氣,生氣了沒有關係,不影響的話關起門來大喊大叫、打打東西甚麼的先去發洩這種不愉快的感覺。
(初期要控制生氣確實需要外界輔助,我自己也把自己關起來很多次過~~直到後來才終於可以在知道生氣時,慢慢地接受這種身體帶來的不快)
在秀吉情緒歸於理性後,我們繼續討論情緒處理;還有請求他人協助的可能,同時也推敲出可以請信長說的話。
最起作用的,大概就是家裡有個情緒總是冷靜的大魔王-爸爸。
姊姊說很多人根本無法控制生氣的情緒,我請她想想,家裡就有個時時能處於冷靜的人--爸爸。
(雖然我現在也有較好的情緒調控,但相比爸爸,依然還是需要鍛鍊)
情緒管理絕對不是一件嘴巴說說馬上就能做到的、容易的事情,我跟秀吉說,我甚至40歲的情感中樞也沒有達到成熟.....
直到近幾年才開始逐漸練習,當然秀吉也看到我有轉變。
這次事件,姊姊告訴信長不要急著先哭,我們希望他告訴姊姊,等等我,請給我10分鐘好嗎?
至於信長,我們也一直鼓勵他去理解當自己被情緒淹沒的感覺。
我試圖跟他描述被情緒覆蓋時的狀態,無法聽得進去別人說什麼,腦袋空空或是嗡嗡作響之類的感覺。
如果發現這時自己有類似的感覺,希望對方給你時間,你也不要說甚麼話,想辦法找個安靜的地方休息看看?
衝突都會一次次的塑造孩子的人格,還有情緒發洩的練習,或許有人覺得孩子吵架是很煩人的,也很手足無措。
像我這種童年情緒都是被要求交給宗教中教義處理、透過內自省壓抑情緒的人,童年缺少的恰恰就是對情緒的掌握能力。
透過跟孩子一起練習面對情緒,梳理對自我情緒的觀察,漸漸的也能慢慢掌握,己很難處理的情緒障礙......
我要培養孩子的冷靜能力,愈冷靜愈有機會切中核心解決問題。
這塊功能目前是必須由家庭處理的,學校無法教、教科書也沒有,看書也不會執行到位的能力......
個人想法,僅供參考囉~~~~
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