秀吉(10歲)跟信長(8歲)姊弟之間的情誼，一向是被婆婆稱讚的。因為相較於當時的我的姪女跟她妹妹，秀吉跟信長相處相對較為和諧。
秀吉也會抱怨信長，但是她會教信長功課、在他犯錯時也會出手援助....
秀吉的堂妹信玄(10歲)跟她的妹妹伊達(6歲)，兩人號稱如前世結下樑子般好像仇人.....
信玄對妹妹伊達的認知非常負面，比如她告知我們伊達不聽大人的話、對姐姐不禮貌等等。
但是伊達並非如信玄所言，正常狀況下她很聽話，還貼心的把電視讓給姐姐看....
信玄在伊達犯錯時會希望大人懲罰她，或是對伊達表現出非常強勢、兇悍的態度........
對身為旁人的我來說，無法明白原因，信玄指責妹妹的錯誤彷彿存在於遙遠的記憶般，跟現實的伊達行為不大一致。
但很快我就理解信玄的表現大概是如何了....她總是覺得大人偏心，總是罵她，而偏袒妹妹。或是同樣的狀況在她身上跟妹妹身上的處理不同.......
信玄應該也不只一次表達過大人的偏心，但可能沒有得到她想要的平衡.....最後把對現實無法釋懷的感覺，投射到妹妹身上，認為妹妹是導致這狀況的元兇吧......
信玄一開始告知我很多關於伊達的壞話，但跟現實有出入......
我開始觀察信玄跟伊達....相較於老大，我觀察老二更擅長撒嬌討大人的歡心，加上老二還處於很可愛的年紀.....大人確實比較疼愛伊達。
大人還幫忙信玄的姐姐位置扣上很多帽子，比如你是姐姐，所以要讓妹妹。或是妹妹還小還不懂事，身為姐姐應該要更懂事.....
大人不自覺的不客觀的言論，加深了信玄對自己姐姐身分還有對妹妹的責怪。
在我家並沒有強調姐姐這個位置的要素，小朋友的地位都是相等的，我也盡量告知秀吉，信長的存在是讓她不用去安親班的關鍵....
雖然秀吉仍舊無法釋懷信長學習低落並且在資源班，但並沒有指責他其他的行為。
不確定是否受到影響，跟信玄感情很好的秀吉也告知我不想跟伊達玩.....我認為伊達還小，秀吉不想跟她玩是因為年紀導致玩法無法跟上大孩子，我可以理解。
但是我還是會想想怎麼處理這樣的難題。幸好伊達跟信長兩人還能夠和樂融融玩在一起....
至於信玄對伊達的部分，由於家長並沒有認知到自己有偏袒.....我也僅能把我的推測放在心裡。
每當信玄大聲斥責伊達時或是對伊達冒犯她時，做出怒不可遏的舉動時，非她家長的我如果在場，只能開玩笑或是盡量和緩:咦，你怎麼這麼兇?
或是嘗試請她慢點去發飆，先釐清狀況再勸說妹妹應當要怎麼做，一定要問過姐姐才能拿東西，而姐姐也同樣要問過妹妹這類對等的訊息。
教養都不是一天兩天的事，改變也從來不是單一事件就會改變，這些衝突關係都是長久以來累積下來，影響孩子心理狀態的結果......
如果大孩子表現出類似的行為，我覺得家長的立場應該先省思是否自己的行為有明顯的偏袒....孩子的行為雖然部分跟天性有關，但大人的教養態度還是有很大的影響的....
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