close
開學前，本來是資源二班的老師已經更換為資源三班，開學前老師聯繫我先開IEP會議(個別化教育計畫)，先討論跟了解學生狀況並滾動調整。
會議參與有特教組組長跟資源班老師、班導師，還有我。老師簡介後，告知她收到交接的內容是，信長很乖巧，且上學期應該追上普通班80-90%的進度，老師告知我應該不用太擔心。
雖然我們認為由我課後加強是沒問題，但希望老師也能協助在聯絡簿註記希望信長做的事，畢竟信長比較在意老師的想法。
老師說這時期已經跟一二年級不同，三年級的孩子想避免同儕的異樣眼光，因為不管去輔導室或其他地方，同學都會好奇的，也會逐漸知道狀況。
過去經驗有部分學生甚至不希望自己跟同學不同，還強行塗掉聯絡簿上的資源班聯絡事項，甚至拒絕來資源班，因此老師現在都會採行更低調的方式，請學生來資源班或是評估時，都會故意用選號或隨機感，通知學生一起出來。
因此她會建議由家長寫下那些執行事項，他們可以蓋章集章給孩子鼓勵，這樣不僅低調，孩子也能得到鼓勵。
我有告知老師我在暑假執行請信長每天念一篇閱讀測驗，練習數學乘法加法，老師請我不要太緊張，放輕鬆。
這次開會完，感受的到老師們的用心，希望信長能有個美好的校園生活啊。
蝦皮衛生紙每包6元，快來逛逛吧!非詐欺請安心點擊，只是推廣連結~
買蝦皮或是pchome24H使用ShopBack就能賺取現金回饋!
現在用我的邀請連結註冊，即可賺取$100獎勵金。
立即下載ShopBack App>>
全站熱搜
留言列表
