給孩子上線上課程最大的難題是，有時候孩子正在情緒上時，這時的課程怎麼辦呢?
使用南一one class線上課程以來，我碰上好幾次孩子鬧脾氣或是處於情緒的狀況。
第一次時因為兒子被我影響到需要花時間平復，當時是國文老師線準備要上課，
但因為孩子還在傷心中，老師提議先暫停，再把課程延後改為8點上課。
另外數學跟英文老師都各有處理孩子狀況的方式，數學老師之前是會讓孩子慢慢進入上課情緒再開始帶課。
英文老師則是一直保持微笑樂觀的鼓勵模式，有任何狀況她都是不疾不徐的講話，整個場面就會被控制住。
明天可能會放颱風假，上英文課前的信長正在努力挑戰數學考卷作業。
由於我很難讓他停止，導致他在上線上課程前還不願意放下筆，一直寫考卷。
偏偏又正好在某一題數學題卡關，挫折的情緒湧上，他忽然就趴在書桌上．．．．
這時英文線上課程的時間已經到了。
我只好打開電腦告知老師這時信長的狀況，怕信長不想被老師看見自己哭泣的表情，我塞了衛生紙給他。
並且跟老師解釋這時的尷尬狀況，老師理解也說了應該是數學的成就讓他不能停下。
我也告訴老師，誇獎信長寫了甚麼。
老師就跟信長說，我播放些好玩的影片讓你玩好嗎？此時信長已經擦過眼淚，開始平穩。
之後他在老師的帶領下，做到電腦前，跟著老師看影片內容，慢慢地就又正常上課了。
今天看情緒流動的影片，對待兒童不成熟的大腦都是優先處理情緒再來處理問題。
線上老師處理兒童情緒的對應模式，真的是很值得學習的。
負面情緒通常來自挫折、失望、無力，我今天意識到信長的感受是做題目的挫折感．．．．
上完英文課我已經先跟信長說明，下次可以怎麼辦....同時我陪他釐清一些不熟悉的數學觀念。
他對於小數點的整數還有千分位觀念很不熟悉，我都會拿著數學自修再跟他練習一遍。
對於孩子出現情緒的處理，我漸漸地好像可以稍稍掌握要領，雖然我可能還是無法很快做出彈性....
但對比以前不知道該如何是好的狀況，我現在已經很熟悉怎麼跟孩子討論了!
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