由於我從工作都是跟自己比較類似的人相處，真的沒有想過，聽不懂或無法閱讀的成人是一直存在的。
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關於學習障礙的書籍不少，其中一本就是大名鼎鼎的“不會切蛋糕的犯罪少年”。
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我家有國小五年級的姐姐秀吉跟國小三年級的資源班弟弟信長。
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我家有一個總是成績前三的小五生姐姐秀吉，跟普通考試總是最後一名的資源班小三生信長。
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在薩提爾情緒的覺察中，接納自己的情緒是非常重要的，我們應該鼓勵自己知道自己是什麼樣的情緒，透過慢慢掌握到自己的狀況，也可以適當發洩，來達到平靜、找尋更穩定的能量。
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我家的老大姐姐秀吉總是前幾名，即使是小5，每學期都是拿3張獎狀（期中期末跟總學期成績獎狀）....
老二信長是資源班，在班級考試名次都是倒數的。
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最近開始跟朋友討論薩提爾的情緒對話練習，我還沒有做得很好，但我盡量在我那國小兒子信長情緒崩潰時，不再說話做事激發他的情緒了。
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小學三年級的信長就讀資源班，上課都被老師說很認真...
這次很久違的上了語言治療課，老師稱讚他認識的字更多了，但卻覺得他似乎有些坐不大住....
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在情緒管理方面，我一直很困擾於情緒跟我如此相像的小學三年級兒子信長....
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