慢飛兒 迷宮天使的媽咪的部落格

姊姊秀吉目前是國中生，七年級，昨天考完第二次段考了。

她說社會她考93分，班上只有4位考90分以上，於是歷史老師說要獎勵他們。

小朋友對課業的反應一直讓我有點苦惱。

比如四年級教過的應用題，五年級一樣出來但要用一個式子去寫完3個步驟。

慈文國小的生命教育繪本一開始是由宏恩長老教會推廣的，不只慈文國小，莊敬、同德跟同安國小都有合作。

一開始參加時，我以為只是單純的繪本，但早讀以外還有請志工演出音樂劇....

因為加入了早讀志工，早讀群組中也會發佈學校方面有哪邊的志工需求。

近期輔導室徵求帶一年級注音週三跟週五的志工，我想反正有時間就申請了，雖然我只申請週三，但週五我還是先過去觀摩。

今年我應徵當我兒子學校的繪本晨讀媽媽，小朋友從一開始的安靜，到後面幾堂開始變得很吵....

真心覺得當老師要教課還要維持秩序，還真不容易啊!

最近跟國小五年級的兒子信長連續吵了兩次架，我晚上都會使用朋友建議的"薩提爾"+類似冥想的"流程"，嘗試更客觀的審核自己。

冥想不是甚麼都不要想，而是嘗試透過適合自己的方式，站在另一個角度看自己。

這次檢討國小五年級的數學考卷，老師說要訂正，我後來直接寫完答案讓信長去交......

再檢討以前，我跟信長發生嚴重的衝突。

學障的類別很複雜很廣，我家的信長雖然沒有很明顯的部件辨識上的書寫障礙，但倒是有注意力集中跟視知覺問題、閱讀理解，由於辨識訊息的問題，雖然治療師說他記憶力沒有大問題，但還是存在記不住東西的狀況。

信長的閱讀障礙問題一直沒有解決，小學四年級以後他寫生字、造詞沒問題，但閱讀理解很明顯有狀況。

我去學校上參加孩子的職能治療跟語言治療後，雖然一直嘗試帶著信長畫心智圖理解課文，

我苦惱於國小五年級的信長的閱讀障礙，但再怎樣只能慢慢地練習。

這些事我也很清楚急不得，有時候我要是念，信長壓力大還會偷偷哭泣。