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我跟我朋友一直進行諸多的親子相處討論跟練習....互相鼓勵情緒察覺的練習。

如果大人練習控制情緒或是情緒覺察都需要多次練習，同樣的，期望小孩修改習慣也要慢慢來。

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聽完職能治療師跟語言老師的建議，看起來信長閱讀理解的能力還是沒有起來。

我嘗試用心智圖帶信長念課文，但我自己帶的效果不是很好....

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以前信長自費語言治療時，當時老師也是畫心智圖帶他了解故事。

後來我買南一自修時，書上也有課文的心智圖...但我帶著信長使用感覺效果沒有很好。

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桃園市文昌國中管理較為嚴格，就讀的姊姊秀吉常常聊起她在校的事。

這次她講到了考試不好要罰寫的規定，她旁邊那位學習中心老是考不及格的女生因為訂正罰寫，要寫很多...

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給孩子上線上課程最大的難題是，有時候孩子正在情緒上時，這時的課程怎麼辦呢?

使用南一one class線上課程以來，我碰上好幾次孩子鬧脾氣或是處於情緒的狀況。

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信長的老師有推一種存摺獎勵制度，累積點數換獎品，其中參加比賽點數很多。

沒想到我家國小五年級的學習中心生信長舉手報名了閩南語比賽。

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全職媽媽的生活都是透過認識不少非工作的人，來拓展人際圈，剛搬新家我很多鄰居也還不認識。

因為參與早讀志工，也認識一些媽媽。

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國小五年級的信長已經習慣回家休息後，找時間自己寫作業，對於作業的自律讓我很放心。

自律到周五就把所有作業全部寫完(包含小短文)，假日就會很輕鬆。

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我的女兒秀吉今年是國一生，很多事她都自己處理，堅持自己走路上下學。

遇到狀況被我們念時，也都安靜了。

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我大女兒秀吉就讀桃園區的文昌國中，這是所超過一半都是跨區就讀的學生的學校。

由於秀吉每天都堅持要我們聽完她的上課情形，我就詳實的記錄她在文昌的生活~也讓大家瞭解文昌是怎樣的學校吧!

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